小武新聞台

高中時期校風自由，沒人管你唸不唸書，總之考不考得上是你家的事，要不要唸書自然也是自己看著辦，班級的班風怎麼走就看班上都是些什麼人。老師逼得不緊，心思自然不會放太重在課業與成績上，從私立學校的牢籠被解放出來，我急著呼吸板橋土地上新鮮自由的空氣，也從那個時候開始，我打籃球。

林老師是校刊師指導老師，也是我們高一的導師，他很會帶班級，在他的帶領下，每周的整潔秩序比賽都能拿張獎狀回來。他的文學功夫深厚，給他批改作文是一種挑戰，能一針見血的提醒自己哪個地方寫得不好，需要改進，他總提醒我們「要做就做最好的，對自己標準要比別人高」。高二分班我走到理組去，和他揮手說再會，雖然只帶了一年，他的嚴格要求讓我印象深刻，現在當上武陵的大家長。

三民主義老師（忘了他叫啥名字了）也是相當好玩的一個人。看到有人在課堂上打瞌睡，他說：「睡，不要客氣儘量睡，年輕人趁現在多睡一點多補一點，以後才有體力打拚打拚。」他的教學方式很活潑，其實都是講一些五四三的，常常「他媽的來他媽的去」放在嘴裡，不過我們就是愛聽，否則像三民主義這種科目哪裡需要教授呢？八股思想不如廢掉。

大學，比高中更開放了，特別是考上這種夜市大學，想好好唸書非得要有很好的定力才行。課，自然也就少上了。

徐老師是大學少數有記憶的老師之一，講課能讓人很簡單就聽懂，加上有過業界的務經驗，相敷相成，於是學生很少會翹他的課，大家心裡明白那是真正能學到東西的時光。大學院校雖是學術最高的殿堂，但求知仍要靠自己課後的研究和尋找；寫程式別人也幫不了忙，作業雖有公版支撐著，然而出了校門會不會，還是得靠自己下功夫，土法煉鋼累積經驗。

打從小就一直和老師、長輩、長官很難熟稔，自然而然會保持一種君子般的交誼，安分守己只求過關是我校園生活的寫照，加上大學工科不如新聞研究所那樣和老師有著密切接觸、討論，多半是各盡本份，上課、交作業、打分數、頒證書，生活上少了交集，於是產生疏離，有時想想也挺可惜。

那個時代的老師或多或少影響著孩子的想法、觀念、對未來的想像，網路不發達，我以為老師就是身懷絕技什麼都懂的活字典，唯命是從，崇拜不已。不若現在敗壞的社會風氣以及朝令夕改不知所謂的教育制度，不能打不能罵，媒體助長亂勢，父母不再如以往般會叫老師儘量打，而是罵一句就要上法院告，為了教職生涯，只能遷就。不再打不再罵，任你自由發展。當時到大學才產生的疏離，現在從國小就發生，老師難為，更加辛苦。

韓老師說：師者，所以傳道、授業、解惑也。謝謝許許多多位陪我們成長的老師，因為有你們，我們才越來越清楚人生的樣貌。

活到這把年紀，生命中的老師早已超過十個，在孔夫子誕辰的光輝九月，我想念過往他們在課堂上的模樣。沒有寫到的老師，不代表不重要，是一時之間，難以用幾句話的篇幅來表達對他們的懷念和感謝。而目前工作中、心靈上、飲食界、消費領域，也一一出現更多值得我學習的menter，學海無涯，生活存在著無窮盡的大學問，我感恩與妳們相識的緣份。

祝天下的老師教師節快樂。